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　　平凡而精彩的粉笔人生

——记扎根山村的80后教师施祖兴

播扬镇中心小学教师施祖兴。 本报 记者 于双利 摄

本报记者邓海菲

编者按

一直以来，我市注重建设一支稳定的、素质良好的、适应农村教育发展需要的教师队伍，为我省义务教育均衡发展和农村教育事业的改革与发展提供人才保障。今年，由广东省教育厅、广东中华民族文化促进会、广东教育学会以及广东省新闻学会联合组织评选表彰的“广东省山村优秀教师”中，我市31名山村教师被授予这一殊荣。本报从今天起开设“寻找美丽的乡村教师”专栏，推出系列相关报道，旨在宣传有代表性的乡村教师，展现他们平凡而感人的乡村教师生活，以及教书育人、无私奉献的精神风采。敬请关注。

他长年潜身基层、默默耕耘；他刚一毕业，就胸怀梦想走进山村学校；他在自己收入不高的情况下，拿出一定的钱来支持贫困学生……化州市播扬镇中心小学的施祖兴就是这样一位山村教师。从19岁起扎根农村学校教书至今，13年过去了，施祖兴放弃了许多，但也得到了许多，比如农村孩子的爱，家长的尊敬，以及一串串教学优秀荣誉。为家乡教育撑起一片蓝天

&nbsp1999年，19岁的施祖兴从电白师范学校毕业，放弃继续进修的机会，主动回到家乡化州市播扬镇的一所农村小学任教。多年来，在任教的小学里，他被委以重任，主教语文，兼教英语，还担任毕业班的班主任。“山村学校的教学环境艰苦，设备也相当落后。学校里曾经只有一台录音机，作为广播之用，更不用说多媒体教学了，这是想都没想过的。”施祖兴回忆道。

施祖兴认为，既然做了老师，就要安贫乐教。“我对自己的选择毫不后悔！做农村教师虽然清贫辛苦，却能改变更多农村孩子的人生，还有什么比这更重要呢？”至今，他一直坚守在播扬镇中心小学。他倾尽心血，继续为家乡的教育事业发展执着努力。

“为了宣扬教育的意义，让每一个适龄儿童都能接受九年义务教育，我尽自己的最大努力去帮助那些因各种原因而辍学或准备辍学的学生，让他们能继续留在学校接受教育。”2009年9月1日金秋开学时分，施祖兴和往年一样，又接手一班新学生。在细心核对学生报到名册和本班去年的学生名册后，他发现少了一名女学生。他便询问所有的老师和班上的同学，但大家都不知道什么原因使其不来上课。他隐隐感到不对劲，据了解这位学生的成绩是比较优秀的，如果是有特殊情况不能准时回校的话，家长应该会向学校说明情况的。于是在中午放学后，

他立即骑摩托车去到她的家中。原来她的家庭生活困难，父亲重病缠身，医药费使这个家庭雪上加霜，所以她的父亲准备让她跟着亲戚外出打工，以减轻家庭的负担。眼看这名学生就要辍学，施祖兴耐心地开导她的父亲，还承诺为学生垫付在校全部费用。女生的父亲被施祖兴关爱学生的精神感动，愿意继续让女儿上学。学校的领导知道这件事情后，决定由学校解决她的这笔费用。后来这名女学生考上了重点中学。

“为了加强学校与家长的沟通，我利用课余时间到学生的家中进行家访，家长不在家的，我也会进行电话家访。有些学生的家离学校有十多公里，但我从不会因为路途遥远、山路难行而放弃。甚至还主动帮助其他的班主任开展家访工作。”施祖兴对教育事业乐此不疲。

将“爱”播撒在边远山村

学生上学、回家的路上，尤其是放假期间，总少不了施祖兴带领一群老师守望的身影。“有些学生为了走近路，常常选择过河上学和回家。我们老师就得经常在河边、桥头守候巡查，防止学生在途中发生危险。”为了安全护送孩子回家，施祖兴几乎踏遍了播扬镇的每一个村委会，每一条村庄。

&nbsp2008年6月8日晚上，天上突然下起倾盆大雨，施祖兴意识到江水暴涨，学生过河上学有危险，于是他凌晨五点就起床赶到学生上学必经的桥边。此时河水已经浸过桥面将近一米，他守在桥边，组织学生过河。最后因为雨势大，导致很多山岭崩塌，道路阻塞，上级要求学校紧急疏散在校的学生，施祖兴顾不上休息，趁着雨停时，步行几十公里，把红山、章官等十几条村庄的70多名学生一个个安全地护送回家。当他回到学校时，已经是晚上九点多了。

在农村，尤其是欠发达地区，近年来父母外出打工，孩子留守家园的现象相当普遍。留守儿童由于父母不在身边无法得到正常关爱、保护、教育和引导而产生心理障碍和行为偏差的现象已不在少数。2010年，在施祖兴担任班主任的班级中，留守儿童为数不少。有一名男生，他的父母在外做生意，家庭环境比较好，他跟着爷爷在家里读书。这名学生非常调皮，还在学校中成立了“小帮派”。有一天早读，施祖兴照例去巡班，发现这名学生不在教室，他想起昨晚十点左右巡查宿舍时这名男生还在。“晚上宿舍是锁门的，怎么今天早上起来就不见人影了呢？”施祖兴深知事情的严重性，连忙开车到镇上的网吧、游戏机室寻找，但始终不见他的踪影。于是施祖兴马上回到学校，仔细询问平时与这名学生比较要好的几位同学。最后得知，他是凌晨翻墙出去的，现在已经和社会上的两个青年搭车准备去深圳，汽车正在高速公路上。施祖兴知道这个情况后，马上到车站去了解途径深圳的汽车和司机的电话等信息。一边与司机联系，向司机讲明情况，叫他不能让这名男生离开汽车，一边与其父亲联系，刚好他人在东莞，可以在东莞截住他们。幸好发现及时，在经过苦口婆心的教育后，这名学生认识到了利害关系，重拾读书的兴趣。在生活中，施祖兴用那勉强能养家糊口的工资，不知资助了多少位无力购买文具或因生病而无钱医治的学生。久而久之，街知巷闻，他的义举感动了这个小小山圩的所有人，在施祖兴每次帮学生付款时，文具店的老板或医生都会感动地对受益的孩子说：“你的老师也很艰难啊！你以后一定要记得你 的老师啊！”

如今，施祖兴教过的学生中已经有大学毕业的了，他们时常回到家乡探望这位恩师。看着自己的学生能“走出去”学有所成，他激动不已。

用粉笔继续谱写平凡人生

十几年如一日，施祖兴始终没有放弃过自己的理想与追求，用满腔的热情对待教育教学工作，用良好的师德赢得了老师和同学的高度信任。他有多次课例和十多篇论文获得化州市的奖励，其本人也多次获得化州市政府和教育局的表彰。2010年被评为化州市“师德优秀教师”和“十大模范教师”，2011年被评为“化州市教学能手”。今年又被评为“广东省山村优秀教师”。

面对采访，面对荣誉，施祖兴十分谦虚。他说：“其实，在这么多年的教学生涯中，有苦有累，但却收获了快乐，是我一生当中宝贵的财富！”十三载的耕耘，他在山村教育的沃土上获得了满满的收获，这些都诠释着施祖兴求索而奋斗的毅力，平凡而精彩的粉笔人生。